|
专业设置与定位
专业设置与定位

高分子材料与工程专业(国家级特色专业)

该专业为国家级特色专业、河南省高等学校专业综合改革试点专业。现有专任教师19人,其中教授8人,副高以上职称13人,讲师3人,具有博士学位14人,兼职教师3人。《高分子材料成型工艺》为省级精品课、《高分子化学》为省级双语教学示范课。旨在培养能在新型高分子材料制备与改性、成型加工等领域从事科学研究、技术开发、经营管理和质量控制等领域工作的宽口径复合型工程技术人才。办学注重学生工程实践能力和创新意识的培养,核心专业课程强调高分子材料成型加工工艺、成型机械和成型模具并重,具有很强的实用性,保障了就业前景,综合实力在省内高校同专业中处于领先地位。

化学工程与工艺(原日用化工、精细化工)专业是河南省特色专业

化学工程与工艺(原日用化工、精细化工)专业是河南省特色专业、河南省一本招生专业。现有专任教师15人,在校学生220余人。
    30
年来,为我国日化行业培养了近2000名优秀人才。专业始终以日化(化妆品)为特色和主线,开设课程有:《化妆品科学》、《表面化学》、《表面活性剂》和《精细化工工艺学》等;
   
建有日化实验室和化妆品实训生产车间,拥有完备的日化产品理化指标、安全性和功效性的检测手段。
   
通过人才培养模式的改革创新,课程体系的重构,教学资源的整合建设,专业实验、实践平台构建,全面提高人才培养质量,促进学生就业、创业,服务日化行业,积极参与中原经济区建设和一带一路建设,在全省乃至全国同类专业中发挥了很好的示范作用。

新能源材料与器件专业

新能源材料与器件专业前身是电化学工程本科专业,创建于1985年,河南省特色专业。经教育部批准在原有专业的基础上,2015成立了新能源材料与器件本科专业。专业建设走产、学、研相结合的办学之路,在人才培养过程中以本科教学为中心,以市场需求为导向,以课程建设为切入点,以学生创新能力培养为目标,科学定位人才培养目标与培养模式,打造具有国内先进水平的师资队伍,建设培养创新能力的教学平台,完善教学质量保障、监控体系,构建轻工应用特色鲜明的本科专业。培养在化学电源、新型储能器件和新能源材料领域,从事生产加工、技术管理、品质控制、新产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的高素质专业人才。建有电化学测量实验室、化学电源工艺实验室、新能源材料制备实验室、化学电源安全检测实验室、聚合物锂离子电池中试生产线、镍氢电池中试生产线和电镀中试生产线等实践平台,完成教学教改项目12项,获得国家级、省级教学成果二等奖各1项。中国电池工业协会电池技术培训中心设在本系,为行业培训专门实用人才,同时也是中国电池工业协会常务理事单位,2015年被中国电池工业协会评为中国电池行业作出优秀成绩单位。本科生就业率100%,为化学电源、新能源材料、表面处理行业以及高等院校和党政机关等单位培养输送了大批高级科技人才,获得了社会和用人单位的一致好评,在全国同行业中享有很高的知名度和美誉度。
   
现有教师17人,其中教授4人,副教授3人,博士13人。

应用化学专业

 应用化学专业为河南省特色专业、河南省专业综合改革试点专业,建设有国家级大学生校外实践教育基地、《分析化学》等省级精品课程。
       
应用化学专业方向包括分析测试技术、材料化学与应用,近年来获得省级教学成果二等奖1项。该专业培养能在分析测试技术和材料技术领域从事科学研究、技术开发、生产及经营管理等工作的应用型高级专门人才,研究范围融化学理论与实践于一体,并与食品、化工、材料、环保、能源等学科交叉渗透。毕业生能在商品检验、卫生防疫、质量检测与管理、食品安全、海关、医药、生物、精细化学品检测、环境监测与保护、化工新材料等企事业单位及行政部门从事应用研究、技术开发、生产技术管理和教学工作,应届学生考研录取率35%以上。
       
现有教师12人,其中教授3人,副教授8人,博士10人,近5年主持承担国家自然科学基金等省部级重点重大以上项目8项、重大横向项目5项。

环境工程专业

环境工程系自2003年开始招生,已培养环境工程专业本科生500多人。现有专业教师18名,其中具有高级技术职称6人,具有博士学位15人(在读2人),拥有环境工程河南省二级重点学科和环境工程专业硕士学位点,建有“环境污染治理与生态修复河南省协同创新中心”和“中国轻工业污染治理与资源化重点实验室”。近年来,环境工程专业陆续承担了河南省重大公益项目、国家水污染控制与治理科技重大专项子课题及多项国家自然科学基金项目,逐渐形成了以污水处理及资源化、污泥处理处置技术为特色的多学科发展体系。以省部级协同创新中心和重点实验室为平台,环境工程专业进一步加强了“以市场需求为导向,以实践能力培养为核心”的办学定位和人才培养目标,不断完善与社会需求的适应度。
   
专业遵循高等教育发展和人才成长规律,以提高人才培养质量为核心,围绕应用创新人才培养目标,促进学生个性化和多元化发展,旨在培养适应社会主义市场经济需要、具有可持续发展理念、掌握环境保护与污染防治等领域的基本理论与专门知识,具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力,制定环境规划和进行环境管理的能力,以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力,能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级技术人才。
   
环境工程专业以培养工科人才为主,重视学生实践能力培养,要求学生系统掌握环境工程专业的基本理论和基本知识;掌握水污染控制工程、固体废物处理与处置、大气污染控制工程的基本原理和方法,具有一定的设计能力和初步的科研、管理能力;具有环境规划和管理、环境监测、环境质量评价、噪声控制等方面的初步能力;了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态,熟悉环境保护的战略、法规、标准和政策;熟悉掌握一门外语,有较好的阅读及表达能力,能熟练应用计算机进行辅助设计,同时具有独立获取知识的能力和创新意识。在专业老师的指导下,环境工程专业学生在“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”、“国家大学生科技园杯”科技创业大赛、“挑战杯”等比赛中屡获殊荣。根据培养目标及毕业要求,科学设置课程体系,核心专业课程包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境监测、环境微生物学、物理性污染控制、环保设备设计等。修业年限以四年制为基础的弹性学制,修业时间4-6年,满足毕业要求后颁发工学学士学位。

化学专业

    化学专业方向包括无机合成、有机合成、分析测试技术等,开展新型药物及其中间体的制备与研究,培养的学生具备扎实的化学基本理论、基础知识和较强的实验能力,宽厚的专业基础理论,能在化学及与化学相关的科学技术和其他领域从事科学研究、产品开发、分析检测及相关管理工作。
   
现有教师29人,其中教授3人,副教授6人,博士18人。



材料与化学工程学院版权所有    管理登陆

地址: 郑州市科学大道136号